青年教师系列讲座回顾
为全面提升我校教师的教育教学水平，充分激发教师在教学实践中的主动性和创造性，营造善教乐学的良好教学氛围，我校与澳大利亚中汇学院Edvantage Institute Australia（简称EIA）于6月8日-29日在启智楼501课室开展“游戏教学法的应用与融合”系列培训课程。
本次培训课程共开设4场，学习分享座谈会1场，累计140余人次参与，其中全程参与的教师共计30名，他们分别来自财金学院、工商管理学院、国贸学院等9个学院，学生处、教务处、人事处等8个行政部门。培训结束后，获得由EIA颁发的培训证书。
讲座回顾
培训中，主讲人Zack老师列举了各种有关游戏教学的案例，介绍了如何更好地设计游戏教学教案，他还将现代智能技术引入课堂教学，向老师们推荐了Kahoot和人工智能的相关软件，把教学内容制作成相应的视频或动画，这不仅提高学生的参与度，还能创新教师对学生的评价方式。
Zack老师强调，应注重培养学生的批判性思维。他指出在实践教学中，教师可以通过创设特定情境，让学生沉浸于这种假设的角色中，激发他们想象能力，从而培养学生的批判性思维。批判性思维是敢于质疑的创造性思维，是在主动思维中对已知或结论等积极辨析判断，并能有根据地做出肯定接受或否定质疑的断定，在评判中形成主观结论的较为全面的思维。要培养学生的批判性思维意识，教师首先必须改变观念，营造民主平等、宽松和谐的教学氛围。教师要善于发现和肯定学生独特的思路和不同的见解，引导学生从新的角度去重新思考、分析，让思维相互碰撞，在各种信息面前进行审视、判断、评价，从而培养学生的批判性思维能力。
讲座现场照片
分享交流会
在最后的学习分享座谈会上，参与培训的老师们分享了自己在本次系列培训中的心得体会，他们认为这次培训对于今后在教学实践中提高教学质量、激发学生学习主动性有很大帮助。
教师代表心得分享
讲座目的
此次培训起到了抛砖引玉的作用，主讲老师通过一系列游戏教学案例引导启发教师；在实际教学中，我们还要掌握高职学生的特点，在教材内容、教学场地方面进行有的放矢地选择、结合。这是在教学实践中进行摸索的，也是一个长期的过程。
